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本报10月6日讯（河北日报记者贾伟）根据省委的统一安排，为期一周的省级领导班子开展深入学习实践科学发展观活动集中学习辅导从今天开始。上午，省委书记张云川在出席集中学习辅导时强调，科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是我国经济社会发展的重要指导方针，各级领导干部一定要悉心学习、深入领会、全面把握，进一步深化对科学发展观科学内涵、精神实质和本质要求的理解和把握，把贯彻落实科学发展观提高到新水平。
省委常委，省人大常委会、省政府、省政协领导班子成员，省法院院长、省检察院检察长，省委政法委书记，省长助理参加学习。
中央党史研究室副主任李忠杰应邀作辅导报告。他以《把贯彻落实科学发展观提高到新水平》为题，紧密联系实际，就拓展视野，进一步提高对科学发展观指导意义的认识；辩证思维，进一步提高把握科学发展观内涵要求的领导水平；求真务实，进一步提高贯彻落实科学发展观的实践水平等三个方面问题进行了深入浅出的阐述。
张云川同与会同志一起认真听取了辅导报告，并作重要讲话。他指出，这次学习实践活动第一阶段的主要任务，就是抓好学习培训、深入调研和开展讨论。要通过多种形式的学习，进一步深化对科学发展观科学内涵、精神实质和根本要求的理解和把握，进一步深刻认识科学发展观具有的深厚思想内涵、深厚理论渊源、深厚实践依据和深厚群众基础，从而不断把贯彻落实科学发展观提高到新水平。
张云川就认真组织好第一阶段的学习提出了要求。他强调，要深入系统学习。在认真听取辅导报告的同时，系统地学习党的十七大报告、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，县处级以上党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。要通过学习，全面掌握科学发展观所体现的马克思主义立场、观点、方法，更加自觉地按照科学发展观的要求砥砺政治品质、提升战略思维，不断提高理论修养、思想素质和领导科学发展的本领。
张云川强调，要联系实际学习。发扬理论联系实际的学风，紧紧围绕找准制约我省科学发展的主要矛盾、改善民生等方面群众反映强烈的问题开展调查研究，并抓住一些违背科学发展的典型案例进行分析，努力在事关科学发展全局的一些重大问题、关键问题上形成共识。要紧密联系个人的思想和工作实际，深入学习和思考，真正从不适应、不符合科学发展观要求的传统和惯性思维中解脱出来，切实把学习成果转化为新的思想观念和思维方式，转化为谋划科学发展的具体思路，转化为制定和实施更加符合发展规律、符合时代要求、符合人民群众新期待的政策措施。
张云川强调，要带头搞好学习。省级领导班子成员在全省改革发展中肩负着重要领导责任，必须在学习实践活动中发挥好示范带头作用。要带头按照科学发展的要求解放思想，清醒地认识存在的问题和不足，不为过去成绩而自满；清醒地认识我们发展的阶段性特征，不为传统模式所局限；清醒地认识河北在全国发展大局中的方位和水平，不为目前的小富而停滞。要带头确立科学发展的鲜明导向，切实做到谋划发展思路以科学发展观为重要指导，制定政策措施以科学发展观为基本依据，检验工作成果以科学发展观为根本标准。要带头掌握科学发展的基本要求，既要关注经济实力的增长，更要注重经济、政治、文化、社会和生态等各方面的均衡发展；既要关注社会财富的创造和涌流，更要注重社会利益的分配和调节；既要关注群众基本需求的满足，更要注重生活质量的提高和人的全面发展。要用自己深入学习、深化认识的收获，影响和带动全省学习实践活动的扎实开展，影响和带动干部群众共同投入到推动科学发展的伟大实践中来。
省直各部门主要负责同志，省纪委、省委办公厅、省政府办公厅、省委组织部、省委宣传部、省委省直工委厅级干部，省委学习实践活动办公室有关工作人员，省委党校部分学员也参加了学习。
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